Auteur(e)s : Simone Forest, enseignante et Marie-Pier Bertrand, Fondation Monique-Fitz-Back
Crédits : Album « Sois un arbre!», Maria Gianferrari et Felicita Sala, Éditions La Pastèque
Il s’agit d’une activité qui permet de mettre en place un lien d’appartenance à la classe en créant une oeuvre collective, soit un arbre. Chaque élève crée sa propre feuille (avec ses intérêts, ses valeurs, sa famille, etc.) et la présente à ses camarades. Un lien entre une classe et une forêt est également mis de l’avant avec la lecture de l’album jeunesse Sois un arbre!
Domaines d’apprentissages
- Culture et citoyenneté québécoise
Compétences transversales
- Communiquer de façon appropriée
- Mettre en œuvre sa pensée créatrice
- Structurer son identité
Il est pertinent de définir le concept de valeur avec les élèves, car il sera utilisé lors de l’activité.
La personne enseignante peut préalablement identifier un endroit avec différentes variétés de feuilles présentes au sol.
Étapes de réalisation
- Chaque élève choisit une feuille d’arbre au sol (voir matériel) pour la coller sur un carton, tout en y ajoutant autour des mots et des dessins, au choix (ex.: forces/défis, valeurs, intérêts, famille, etc.) Il est aussi possible de coller des photos (voir image);
- Chaque élève présente sa feuille aux autres élèves de la classe;
- La feuille est accrochée dans l’arbre commun (tronc);
- La personne enseignante fait la lecture de l’album Sois un arbre! ;
- Les élèves ressortent la morale ou la métaphore présentée dans l’album;
- Les règles de classe peuvent être présentées ou rappelées en collaboration avec les élèves.
*La personne enseignante doit aussi présenter sa feuille à la classe et l’ajouter à l’arbre.
**L’arbre peut être assemblé à la fin de l’activité, dans la classe, afin de s’y référer au quotidien.
- Album jeunesse Sois un arbre! (Maria Gianferrari et Felicita Sala, Éditions La Pastèque)
- Cartons
- Feuilles d’arbre (tombées au sol)
- Crayons de couleur
- Gommette ou colle
- Peinture (au besoin, pour créer le tronc de l’arbre)
- Photos (optionnel)
Variante
- Réaliser le projet avec des feuilles découpées (en carton) s’il n’est pas possible d’en trouver à l’extérieur.
Autres pistes
- Sciences :
- Réaliser un projet sur les arbres et leurs parties (voir la section Information de l’album jeunesse);
- Identifier différentes espèces d’arbre à l’aide d’un guide d’identification;
- Réaliser l’activité Mon petit herbier à l’automne;
- Mathématiques 3e cycle :
- Mesurer la circonférence de différents arbres à l’aide d’un ruban à mesurer;
- Réaliser l’activité J’adopte un arbre pour que leur arbre devienne significatif tout au long de l’année.
Photo: Marie-Pier Bertrand
Photos: Simone Forest
