Les parcours actifs

• Prévoir du matériel varié (éléments de la nature et matériel sportif)

1-Concevoir le parcours avec les élèves

• Co-créer le parcours en utilisant divers obstacles et éléments de la cour et de la nature.
• Demander aux élèves les actions à intégrer, telles que marcher en équilibre sur une corde, sauter par-dessus des morceaux de bois, tourner autour d’une pierre trois fois, etc.

2-Choisir la notion à réviser

• Placer plusieurs cerceaux à la fin du parcours.
• Déposer une étiquette à l’intérieur de chaque cerceau représentant une catégorie différente, par exemple, la catégorie féminin et masculin. (voir document matériel)

3-Réaliser le parcours

• Les élèves prennent un papier au début du parcours.
• Réaliser le trajet en suivant les indications, puis déposer le papier dans le cerceau correspondant à la bonne catégorie.

Variantes :

• Divisez les élèves en deux équipes concurrentes.
• Créez plusieurs parcours différents. Chaque équipe invente son parcours actif. Puis, visiter chaque parcours en révisant une notion différente.

• Les parcours actifs – Document à imprimer
• Éléments de la nature
• Matériel sportif divers : cônes, cordes à sauter, etc.
• Cerceaux