Auteur(e)s : Michelle Beaudin et Alice-Anne Rannou
Photo : Michelle Beaudin
Les élèves sont invités à préparer des muffins de neige. Ils doivent remplir un moule à muffins en respectant les défis mathématiques proposés par l’enseignant.e.
Domaines d’apprentissages
- Mathématiques
Compétences transversales
- Coopérer
- Résoudre des problèmes
- Choisir un endroit avec de la neige.
- Préparer le matériel nécessaire (voir la section Matériel).
1- Préparation
- Les élèves se placent en équipes.
-
L’enseignant.e présente un défi mathématique à réaliser (voir le document pour chaque cycle dans la section Matériel).
2-Réalisation du défi mathématique
- En équipe, à l’aide d’un moule à muffins et de cuillères, les élèves remplissent les cavités avec de la neige afin de relever le défi mathématique.
Exemple pour le préscolaire :
- « Pige une carte à jouer. Tu dois mettre dans ton moule autant de muffins que le chiffre sur ta carte. Combien avons-nous de muffins en tout ? »
Exemple pour le 1er cycle :
- Pige deux cartes à jouer. Combien de muffins dois-tu préparer en tout ?
Exemple pour le 2e cycle :
- Le moule compte 12 cavités. 1/6 du moule est rempli de neige. Combien de muffins cela représente-t-il ?
Exemple pour le 3e cycle :
- Remplis 6/12 d’un moule de 12 et retire 1/3 du moule. Combien de muffins restent-ils ?
3-Retour en grand groupe
- Une fois le défi complété, les équipes se rassemblent pour comparer leurs réponses.
- L’enseignant.e valide les réponses avec le groupe et encourage les élèves à expliquer leur démarche mathématique.
- L’enseignant.e peut maintenant présenter au groupe un nouveau défi mathématique, et ainsi de suite.
- Moules à muffin (de 6-12 ou 24 cavités). En prévoir plusieurs selon le nombre d’équipes.
- Cuillères
- Cartes à jouer ou cartes Uno/Skip-bo
- Tableau effaçable pour l’enseignante.
- Document des défis mathématiques : Les muffins des neiges
Photo : Michelle Beaudin
