Les pluviomètres

• Choisir une semaine où il annonce beaucoup de pluie.
• Demander aux élèves d’avoir des vêtements imperméables.

Étape 1 : Graduation du pot en verre

• Les élèves travaillent en équipes de deux.
• Chaque équipe reçoit un pot en verre transparent cylindrique ayant des bases identiques.
• Les élèves utilisent une règle graduée et un marqueur pour mesurer et marquer les graduations en centimètres et en millimètres le long du pot.
• Cette étape permet aux élèves de pratiquer la mesure précise.

Étape 2 : Placement des pots

• Les équipes choisissent un endroit sur la cour d’école où elles placeront leurs pots.
• Les pots doivent être exposés à l’extérieur, dans un endroit où ils pourront recueillir la pluie.

Étape 3 : Mesure quotidienne de la pluie

• Chaque jour, les élèves vont à l’extérieur et vérifient la quantité de pluie recueillie dans leur pot.
• Ensuite, ils convertissent cette mesure en millimètres.

Étape 4 : Retour sur l’expérience et discussion

• Retour et partage des résultats obtenus.
• Discussion sur la conversion de mesures et de l’importance de ces données pour les météorologues et la population.

• Rubans à mesurer
• Pots en verre cylindriques (les bases du pot doivent être identiques)
• Marqueurs

• Les pluviomètres pourraient être disposés dans différents endroits dans la ville ou chez les enfants pour observer la variation des précipitations d’un endroit à l’autre.

Idée pour poursuivre :

Statistiques : Les élèves peuvent collecter des données sur la quantité de pluie tombée au fil des mois, puis les organiser et les analyser pour tirer des conclusions.