Auteur(e)s : Michelle Beaudin
Crédits: album « La moufle », Sophie Mullenheim et Maud Legrand, Éditions Auzou Québec et la page Facebook « La Classe Nature de Madame Michelle ».
Cet hiver, partez à l’aventure avec vos élèves autour du thème des moufles ! Plusieurs activités seront proposées : remettre les animaux dans l’ordre, marcher comme eux, chercher la bonne paire de moufles selon un chiffre donné, participer à une causerie mathématique autour d’une moufle géante, deviner « l’enfant mystère » et terminer par un jeu libre pour explorer et s’amuser. Une activité ludique et active travaillant les mathématiques et la coopération.
Domaines d’apprentissages
- Jeu
- Mathématiques
Compétences transversales
- Coopérer
- Résoudre des problèmes
- Préparer le matériel nécessaire (voir la section Matériel).
- Repérer un lieu extérieur adéquat pour vivre les activités.
- Découper, plastifier et afficher les moufles partout sur la cour (voir la section Matériel)
1- Lecture du livre « La moufle »
- À l’extérieur, lire l’album « La moufle » aux élèves.
- En équipe de deux, les élèves doivent replacer les animaux (voir le document dans la section Matériel) selon l’ordre où ils sont entrés dans la moufle dans l’histoire.
- Si une équipe fait des erreurs, demander à une seconde équipe de prendre le relais.
- Pour rester actifs et avoir chaud, se déplacer à la manière de chacun des animaux du livre.
- L’enseignant.e affiche les moufles comportant des numéros sur la cour ou dans le boisé. Épingler sur les arbres avec des punaises ou avec des pinces à linge.
- En équipe de deux, les élèves se voient remettre une carte numérotée de 1 à 10.
- Au signal, ils doivent rapporter à l’enseignant.e la moufle sur laquelle le chiffre est représenté avec les doigts, et la seconde moufle avec le chiffre représenté avec des dominos (ainsi que les 2 punaises qui ont servi à les accrocher sur les arbres).
- Utiliser un drap plat grandeur lit simple pour y découper une moufle.
- Réaliser une causerie mathématique en posant les questions: « Est-ce possible? » ou « Est-ce impossible? » de coucher 5 enfants dans la moufle au sol, sans qu’ils soient les uns par-dessus les autres?
- Les élèves doivent se placer du côté du carton « possible » ou « impossible » selon leur prédiction.
- Par la suite, ils essaient de justifier si c’est impossible ou non.
- L’ami du jour doit choisir les enfants selon leur grandeur et l’espace qu’il reste dans la moufle.
- En général, il est possible de mettre 5 amis couchés dans la moufle. Si vous refaites l’exercice avec 6 amis, selon leur position et leur grandeur, ce serait aussi possible.
6- L’enfant mystère
- Un enfant se cache sous la moufle, et les autres doivent deviner quel élève s’y trouve.
7- Jeu libre
- Laisser les enfants jouer avec la moufle et le matériel explorer durant l’activité.
- Album « La moufle », Sophie Mullenheim et Maud Legrand, Éditions Auzou Québec.
- Document de l’enseignant.e: La moufle avec toutes les images et illustrations à imprimer/plastifier pour réaliser l’ensemble de l’activité.
- Punaises ou épingles à linge
- Un grand drap découpé en forme de main.
- À l’origine, l’enseignante a confectionné des mitaines en feutrine, découpées avec une Cricut. Les diverses illustrations étaient faites en vinyle thermocollant qui avait été chauffées sur les mitaines.
*Une version à imprimer et plastifier a été créée afin de faciliter la réalisation de l’activité pour ceux qui n’auraient pas accès à ce matériel spécialisé.
crédit: page Facebook La Classe Nature de Madame Michelle
crédit: page Facebook La Classe Nature de Madame Michelle
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