Curling

• Tracer les lignes sur la glace et le cercle de pointage avec le vaporisateur. (possibilité de le créer avec les élèves)

Cette activité permet de développer : Coopération, motricité globale, coordination oeil-main, concept logico-mathématique si on compte le pointage, développement langagier pour la communication entre les pairs et la résolution de problème.

Les plaques de glace dans la cour, il faut aussi les exploiter!  

 Préparation de la glace :

• Tracer sur la glace 3 cercles avec une croix au centre comme point de repère pour le pointage (comme une cible). Pour le traçage sur la glace, je privilégie les crayons marqueurs trop usés que je laisse tremper une nuit dans une bouteille en vaporisateur. 

 Formation des équipes :

• Constituer des équipes de 2 à 3 élèves par cible pour maintenir l’engagement et l’intérêt des participants. 

 Déroulement du jeu : 

• Placer les pions de jeux de dames à la ligne de départ.  
• Chaque joueur se place à genoux à la ligne de départ et fait glisser son pion sur la glace pour le placer le plus près possible du centre de la cible. 
• Chaque joueur a 3 pions et donc 3 essais pour atteindre la cible. 
• Chaque joueur peut tenter d’en déclasser un autre en visant les pions près du centre de la cible pour les faire glisser hors du jeu. 

• 1 bouteille de type vaporisateur pour les plantes
• Crayons marqueurs usés ou colorant alimentaire
• 6 à 9 pièces perdues de vieux jeux de société comme les dames ou encore, des bouchons de bouteilles d’eau
• Feuille pour écrire le pointage ou l’inscrire dans la neige

Il faut bien dégager la glace avant de vaporiser la peinture.