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Créature symétrique géante

  • Situation d’apprentissage et d’évaluation
  • 4e année
  • 50 min

Auteur(e)s : Josée Nadeau, enseignante

Créature symétrique géante

Avec du matériel utilisé en éducation physique, les élèves devaient produire, en équipe, une œuvre symétrique avec un axe de réflexion. Il serait aussi possible de faire la même activité avec des objets de la nature.

Domaines d’apprentissages

  • Mathématiques

Compétences transversales

  • Communiquer de façon appropriée
  • Coopérer

Travailler d’abord la symétrie en classe.

Sortir le matériel à utiliser ou le trouver en nature. Réaliser l’œuvre de la créature symétrique géante. Faire une tournée des œuvres et permettre aux autres élèves de commenter sur la symétrie. Ranger le matériel.

Matériel d’éducation physique ou matériel trouvé dans la nature.

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