Auteur(e)s : Rosalie Pelletier, enseignante
La causerie au retour de la fin de semaine est souvent un moment apprécié et important pour les élèves. Pourquoi ne pas ajouter un peu de mouvement à ce rituel en vivant votre prochaine causerie à l’extérieur ?
Domaines d’apprentissages
- Français
Compétences transversales
- Communiquer de façon appropriée
- Mettre en œuvre sa pensée créatrice
- Se donner des méthodes de travail efficaces
- Prévoir une courte marche au cours de laquelle les élèves, placés en rang deux par deux, pourront discuter de leur fin de semaine entre eux.
- Inviter les élèves à écrire à la craie, sur un trottoir ou dans la cour d’école, quelques phrases qui décrivent leur moment préféré de la fin de semaine.
- Circuler pour lire les phrases des élèves et en profiter pour leur donner de la rétroaction sur les notions grammaticales travaillées en classe (ex. : classes de mots, accords en genre et en nombre dans le groupe du nom, etc.).
- Si le temps le permet, proposer aux élèves de faire un dessin représentant leur texte ou, pour les plus grands, de s’amuser à retenir le moment préféré d’un·e amie pour ensuite le présenter au groupe.
Photo : Rosalie Pelletier
Photo : Rosalie Pelletier
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