Ça va chauffer!

Situation d’apprentissage et d’évaluation
2^e cycle, 4^e année, 5^e année
6 périodes de 75 minutes

Auteur(e)s : Nicolas Busque

L’activité « Ça va chauffer » est une expérience qui combine le plein air et les cours de sciences de 4^e et 5^e secondaire (chimie). Le volet de conception technologique peut être vu dans tous les niveaux du secondaire. La question de départ « Est-ce qu’un réchaud maison est aussi efficace qu’un réchaud commercial? ». La SAÉ est divisée en projet de conception d’un « Rocket Stove » et un laboratoire qui compare l’efficacité énergétique des deux poêles. Le projet peut être vécu dans des programmes de plein air pour trouver une alternative aux combustibles fossiles utilisés lors des expéditions.

Domaines et compétences visés

Domaines d’apprentissages

Chimie
Sciences et technologies

Compétences transversales

Coopérer
Résoudre des problèmes

Préparation

Préparer les outils.
Revoir les règles de sécurité avec les outils.
Trouver un endroit sécuritaire à l’extérieur pour faire le laboratoire.
Imprimer le laboratoire et l’activité de conception technologique.
- SAÉ techno Ça va chauffer
- SAÉ laboratoire Ça va chauffer

Plusieurs modèles s’offrent aux élèves qui vont vivre cette expérience. Ils devront donc trouver un plan qu’ils leur convient et le mettre en œuvre pour construire leur réchaud de camping. La conception technologique permettra aux élèves de concevoir un outil de cuisine efficace et solide. La mesure de l’efficacité énergétique sera un outil pour conceptualiser l’énergie, la chaleur, la température et la chaleur massique. Une possibilité de calcul de stœchiométrie serait facilement intégrée dans les cours théoriques. L’activité permettra à l’enseignante de répondre finalement que Q=m*c*deltaT sers à quelque chose.