Visiter un monument et/ou un site important pour le quartier ou la région;
Faire un rallye photos des monuments / sites importants pour le quartier ou la région;
Faire une recherche sur un site ou un monument important pour le quartier ou la région et demander aux élèves, en équipe de deux, de réaliser un article ou une vidéo sur celui-ci;
Se rendre sur le lieu d’un site ou d’un monument important pour le quartier ou la région pour le dessiner / le peinturer puis exposer les œuvres;
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